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아동학대를 발견하고도 신고를 하지 않았을 경우 법적인 제재가 가해지지 않는 데에 기인할 수도 있지만 신고의무자를 대상으로 적극적인 아동학대예방교육이 이루어지지 않은 점도 생각해 볼 수 있다.
현재 신고의무자는 아동복지법 상에
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아동학대예방센터 상담원의 업무분담에 있어, 사례관리자와 치료자를 구분하여야 한다. 위기관리체계를 맡은 사람이 치료자가 되는 것은 실제로 어렵기도 하고 아동을 격리한 상담원이 부모교육을 하기는 어려울 것이다.
5. 아동학대예방센
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아동학대사례를 구분하는 것이 필요할 것이다. 학대정도가 심각한 것으로 판단될 때는 학대부모를 형사절차에 따라 처벌해야 한다. 그러나 그렇지 않은 경우는 아동학대예방센터가 전담하여 각종 교육 및 치료과정을 통하여 올바른 부모교
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아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
한국어린이보호재단 http://cpfk.or.kr/
한국이웃사랑회 http://www.gni.or.kr/
서울시 아동학대예방센터 (시립아동상담소) http://www.child.seoul.kr/
아동학대방지 http://www.1391.co.kr/
아동학대신고상담센터 http://www.c
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아동학대사례를 구분하는 것이 필요할 것이다. 학대정도가 심각한 것으로 판단될 때는 학대부모를 형사절차에 따라 처벌해야 한다. 그러나 그렇지 않은 경우는 아동학대예방센터가 전담하여 각종 교육 및 치료과정을 통하여 올바른 부모교
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및 향후과제
1. 사업평가
(1) 목표 초과 달성 원인
① 광명시 위탁가정지원센터 연계를 통해 18개 시·군 협조를 받아 세미나 및 위탁부모교육을 원활하게 진 행할 수 있었음
② 한국아동학대예방협회 광명지부 역할을 담당하고 있는 한국복지
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부모가 79.6%이므로 학대가정에서 아동을 모두 분리하여 보호하는 것은 바람직하지 않다. 또한, 학대발생원인이 주로 자녀양육에 대한 정보부족에 따른 부적절한 양육태도에 기인하고 있음을 감안할 때 아동학대예방을 위한 부모교육 실시 등
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학대 발생을 방지하기 위해 학대행위자에 대한 지속적인 관리 및 교육, 상담이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
4) 학대행위자 조치와 관련한 법적 근거 마련
- 지난 3년간 전체 아동학대 사례 중 80% 이상이 부모에 의해 학대를 당한 것으로
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아동학대에 대한 해결방안
아동학대는 가해자에게만 국한 되어져 있는 문제가 아니다. 그럼으로 가해자에 대한 교육만을 강조 한다기 보다 아동, 부모, 교사 모두에게 적용되는 통합교육이 실시되어야 한다. 예방차원에서 이루어지는 부모교
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아동학대 문제의 심각성을 먼저 인식시키는 것이 사회복지사의 중요한 역할중 하나이다.
2) 부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램에 포함되어여 하겠다. 아주 젊은
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